노트

'메노이케우스에게 보내는 편지'에서 에피쿠로스가 욕망을 분류하고 쾌락이라는 궁극선에 비추어 평가하는 대목에 대해 중점적으로 생각해보고자 한다. 또 궁극 목적이 달성하기 쉽다는 대목, 그리고 이러한 이론들을 어떻게 활용해야 하는지 안내하는 대목을 함께 생각해보려고 한다. from 디오게네스 라에르티오스, 김주일·김인곤·김재홍·이정호 옮김, 2021, 『유명한 철학자들의 생애와 사상 2』, 나남. 1. ἐπιθυμίαι ἀναγκαῖαι, φυσικαί μόνον, κεναί (필수적인, 단지 자연적인, 또는 헛된 욕망들) [127] ... "Ἀναλογιστέον δὲ ὡς τῶν ἐπιθυμιῶν αἱ μέν εἰσι φυσικαί, αἱ δὲ κεναί. 욕망들 가운데 어떤 것들은 자연적인 것이고 어떤..

요약: 생활양식으로서의 고대철학 아도에 따르면, 고대철학은 이론적 담론이기 이전에 생활양식이었다. 생활양식은 한 사람이 행위하고, 존재하고, 세상을 보는 방식을 의미한다. 플라톤의 ‘좋음을 사랑하는 삶’, 아리스토텔레스와 플로티노스의 ‘지성에 따르는 삶’, 에피쿠로스의 ‘순수한 쾌락’, 스토아학파의 ‘자연에 대한 승낙’과 ‘도덕적 의도’ 등이 고대철학자들이 선택한 생활양식이다. 철학에서 생활양식의 선택은 이론적 담론에 우선하며 그 방향과 동기를 제공한다. 고대철학의 목표는 완성된 지식을 전달하는(inform) 것이 아니라 한 사람을 형성하는(form) 것, 그가 행위하고 존재하고 세상을 보는 방식을 바꾸는 것, 그의 영혼을 치유하는 것이었다. 고대철학이 생활양식이었다는 것을 보여 주는 중요한 맥락은 각 ..

천재교과서(변순용 외) 인용문("-" 없는 단락들은 본문) 수능특강 자료플러스 임용 기출 제시문 (김병찬 기출집, 도교사 serenity 선생님 타이핑 자료 활용) 생철학: 쇼펜하우어, 니체 [2005] 19세기 말에 전개된 사상은 이성적이고 관념적인 철학에 반대하고 인간의 현실적 삶 자체를 중시하였다. 쇼펜하우어 (A . S chopenhauer)는 모든 동물, 심지어 무생물에서도 나타나는 활동적인 ㉮충동(-->답: 삶에의 의지)에 주목하였다. 그는 자연계를 끊임없는 충동으로 말미암아 갈등과 파괴가 불가피한 투쟁의 장으로 묘사하였다. 이 공격적 충동으로부터 도피하는 통로 중의 하나가 도덕이었다. 반면에, 니체(W . F . Niet zsche)에게 도덕은 결코 공격적 충동의 피신처가 아니었다. 그에 따..

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천재교과서(변순용 외) 임용고시 기출(김병찬, 도교사 serenity 선생님 타이핑 자료 활용) 2024 수능특강 칸트 [선의지] “이 세계에서 또는 이 세계 밖에서까지라도 아무런 제한 없이 선하다고 생각할 수 있는 것은 선의지뿐이다. 지성, 기지, 판단력 같은 정신적 재능들 또는 용기, 결단성, 초지일관성 같은 기질상의 성질은 의심할 여지 없이 많은 의도에서 선하고 바람직하다. 그러나 이러한 천부적 재능이나 기질조차 그것을 사용하는 의지가 선하지 않다면, 극도로 악하고 해가 될 수도 있다.”(칸트, 윤리 형이상학 정초) "선의지는 그것이 실현하거나 성취한 것 때문에, 또는 이미 주어진 어떤 목적을 달성하는 데 쓸모가 있기 때문에 선한 것이 아니라 오로지 그렇게 하기로 마음먹는 그 자체로 선한 것이다.”..

1. 대인관계 향상 집단상담(대학생활문화원, 총 5회기, 회기당 4시간) - 자기발견: 내가 제일 내 얘기 안 하는 사람이었음. 그러려고 한 게 아니라, 애초에 내 고민과 상황이 내 자신에게도 명료하지 않은 탓인 듯. - 무조건적 수용과 정상화('네가 이상한 게 아니다')가 잘 안 먹는 경우도 있는 듯함. 왜냐하면 내가 이번에 그랬음. 나도 나를 잘 설명하지 못해서, 사람들에게 잘 이해받았다고 느끼지 못하고, 그래서 수용과 인정이 찜찜한 듯. (그치만 선의와 따뜻함 정말 감사했고 사람들 너무 좋았음) 2. 학업역량 향상 대학원생 비대면 그룹 학습코칭(기초교육원, 총 4회기, 회기당 2시간) - 발견: 똑똑하고 대단한 선배 대학원생들도 시간관리 어려워하고, 불안감으로 고생하고, 아침에 일어나기 힘들어 고민..

천재교과서(변순용 외) 인용문("-" 없는 단락들은 본문) 수능특강 자료플러스 수능 및 모평 기출 제시문 (마더텅 활용) 임용 기출 제시문 (김병찬 기출집, 도교사 serenity 선생님 타이핑 자료 활용) 베이컨 [우상] 우리가 자연에 관한 지식을 얻는 데 방해가 되는 네 가지 편견이 있다. 그것은 종족의 우상, 동굴의 우상, 시장의 우상, 극장의 우상이다. 인간의 지성을 사로잡고 있는 우상과 그릇된 관념들은 정신을 혼미하게 하고, 진리도 얻을 수 없게 만든다. 그러므로 이러한 우상들로부터 자신을 지키지 않으면 학문을 혁신하려고 해도 곤경에 빠지고 말 것이다. 인간의 지성을 고질적으로 사로잡고 있는 우상은 인간의 정신을 혼미하게 하고 진리를 얻을 수 없게 한다. 인간은 우상들로부터 자신을 지켜야 학문을..

천재교과서(변순용 외) 인용문("-" 없는 단락들은 본문) 수능특강 자료플러스 수능 및 모평 기출 제시문 (마더텅 활용) 임용 기출 제시문 (김병찬 기출집, 도교사 serenity 선생님 타이핑 자료 활용) 아우구스티누스 “나는 플라톤 학파의 책을 읽고 무형의 진리를 탐구하였고, 신이 만든 눈에 보이는 만물을 통해 보이지 않는 진리를 이해할 수 있었다. 그리고 내 영혼의 어둠 때문에 볼 수 없었던 것을 가까스로 느끼고 알게 되었다. 신이 참으로 실재하며 항상 동일하며 영원히 변치 않는다는 것을 확신할 수 있었다.”(아우구스티누스, 고백록) 플라톤에 대한 독서가 진리를 찾도록 나를 고무시켰을 때, 천상의 나라에 계신 당신에 관한 비가시적 사실들을 나는 보았습니다. 당신은 결코 어떤 변화도 겪지 않습니다. ..

* 모든 출처는 직접 확인을 거치지 않고 아래 자료들에서 표기한 대로 따랐습니다. 천재교과서(변순용 외) 인용문("-" 없는 단락들은 본문) 2024수능특강 자료플러스 수능 및 모평 기출 제시문 (마더텅 활용) 임용 기출 제시문 (김병찬 기출집, 도교사 serenity 선생님 타이핑 자료[https://cafe.daum.net/ethicsteacher/IPjk/2338] 활용) 에피쿠로스 [쾌락] 쾌락은 마음의 혼란과 육체의 고통으로부터의 자유이다. 쾌락은 모든 가치를 평가하는 최고선이자 행복한 삶의 시작이고 끝이다. 아름다움과 탁월함도 우리에게 쾌락을 제공해 주지 못한다면 버려야 한다. 쾌락은 행복한 인생의 시작이자 끝이다. 우리는 모든 행동을 쾌락에 따라 택하거나 피한다. 우리의 모든 행위는 육체적 ..

* 고등학교 윤리 및 윤리 임용고시 기출의 주제를 파악하기 위해 우선 다음과 같은 인용문 모음 자료를 만들어야겠다고 생각해서 만들어 보았는데, 효율적인 방법이 맞는지 잘 모르겠어서 고민이다. 천재교과서 인용문 ("-" 없는 단락들은 교과서 본문) 수능특강 자료플러스 수능/모평 기출 지문 임용 기출 지문 소피스트 [프로타고라스 상대주의] - “인간(또는 개인)이 만물의 척도이다. 있는 것에 대해서는 있다는 것에 대한 척도이고, 있지 않은 것에 대해서는 있지 않다고 하는 것에 대한 척도이다.”(플라톤 ) - “프로타고라스는 인간이 모든 것의 척도라고 말하는데, 이것이 의미한 바는 단순하고도 분명하게 각자에게 나타난 것이 또한 그에게는 사실상 그렇게 존재한다는 점이다. 그렇다면 이로부터 같은 것이 존재하는 동..

교수님의 지난 학기 '시민교육론 연구' 수업 리딩리스트 중 논문 세 편. Campbell, D. E. (2019). What social scientists have learned about civic education: A review of the literature. Peabody Journal of Education, 94(1), 32-47.- 대의민주주의에서 유권자의 정치 지식 부족 문제, 투표 등 시민적 참여 저하, 미국 내 정치적 갈등 격화 등 문제에 대해 시민교육이 해답으로 제시되어 옴. 그러나 시민교육의 효과에 대한 경험적 증거는 부족.- 시민교육 연구가 부족한 이유 중 하나는 시민교육이 시민적 참여에 영향이 없다는 오해 때문인데, 이는 경험적으로 반박됨. 시민교육이 시민적 지식, 관심, ..

Durkin, Diane Bennett. (2021). Writing Strategies for the Education Dissertation. Routledge. * 교육 분야 박사논문에 초점 * 논문 작성의 형식적인 면뿐만 아니라 쓰는 과정과 생각하는 방식에 대해 자세히 조언해주는 책. * 이번 정리에서도, 문헌검토 이후 부분 작성 관련 내용은 건너뜀. Chapter 1. De-mythologizing the process: Changing one’s mindset - 기여하는 바가 있는 주제를 찾으라는 것은, 거대한 국가적 문제를 해결하라는 것이 아니라, 선행연구의 한계나 다음 단계로서 필요한 바를 더하라는 것: The requirement of contribution leads many to t..

Halyna M. Kornuta and Ron W. Germaine (2019). A Concise Guide to Writing a Thesis or Dissertation: Educational Research and Beyond. Second Edition. Routledge. (First edition self-published 2006) * 교육 분야 연구에 초점화된 책. * 정말 구체적으로 논문의 각 챕터의 포맷과 첫 문장 시작하는 법부터 그 장에서 써야 할 동사 시제까지 친절하게 알려줌. 논문 작성 매 단계에 다시 펴서 참고할 만한 책. * 제목대로, 간략함(작은 페이지로 117쪽). Part I. The big picture 2) Topic development - 열정이 가는 주제를 선정..

스토아주의자 에픽테토스의 '우리에게 달린 것' 관련한 묵상거리 모음. + 철학적 실천 촉구하는 쓴소리 모음 * 김재홍 역(2013) + { }에는 나의 번역 1.1. τῶν ὄντων τὰ μέν ἐστιν ἐφ᾽ ἡμῖν, τὰ δὲ οὐκ ἐφ᾽ ἡμῖν. 존재하는 것들 가운데 어떤 것들은 우리에게 달려 있는 것들이고, 다른 어떤 것들은 우리에게 달려 있는 것들이 아니다. ἐφ᾽ ἡμῖν μὲν ὑπόληψις, ὁρμή, ὄρεξις, ἔκκλισις καὶ ἑνὶ λόγῳ ὅσα ἡμέτερα ἔργα: οὐκ ἐφ᾽ ἡμῖν δὲ τὸ σῶμα, ἡ κτῆσις, δόξαι, ἀρχαὶ καὶ ἑνὶ λόγῳ ὅσα οὐχ ἡμέτερα ἔργα. 우리에게 달려 있는 것들은 믿음, 충동, 욕구,..

10권 7장 1177b-1178a: ὁ κατὰ τὸν νοῦν βίος (지성에 따르는 삶)* 강상진 외 역 + [ ]에는 나의 번역 내지 메모οὐ χρὴ δὲ κατὰ τοὺς παραινοῦντας ἀνθρώπινα φρονεῖν ἄνθρωπον ὄντα οὐδὲ θνητὰ τὸν θνητόν, ἀλλ᾽ ἐφ᾽ ὅσον ἐνδέχεται ἀθανατίζειν καὶ πάντα ποιεῖν πρὸς τὸ ζῆν κατὰ τὸ κράτιστον τῶν ἐν αὑτῷ: εἰ γὰρ καὶ τῷ ὄγκῳ μικρόν ἐστι, δυνάμει καὶ τιμιότητι πολὺ μᾶλλον πάντων ὑπερέχει. 그러니 “인간이니 인간적인 것을 생각하라”, 혹은 “죽을 수밖에 없는 운명이니 죽을 수밖에..

Fleming, R.S.(2021).Survival Skills for Thesis and Dissertation Candidates.Springer. * 챕터별로 주요 팁과 함께 여러 대학원생들의 경험에 기초한 조언들을 수록해 좋음. * 각 챕터 bibliography에 다른 논문작성 가이드 서적을 많이 소개해 줌. * 각 단계에 충분한 시간을 할애하고, 비현실적으로 성급한 계획을 갖지 말라는 방향의 조언이 많음. * 아직 내겐 멀게 느껴지는, 논문 작성 단계별 구체적인 사항은 정리하지 않음. Ch. 1. Your Commitment is Essential to Success - 단단히 마음먹기: understand that this will be one of the most challenging an..

What is an Ed.D. Dissertation? Complete Guide & Support Resources https://www.eddprograms.org/resources/dissertation-guide/ Guide to the Doctor of Education (EdD) Dissertation https://www.onlineeddprograms.com/guides/edd-dissertations - Five-chapter dissertation의 구성: (1) Introduction, (2) Literature Review, (3) Research Methodology, (4) Results & Analysis, (5) Discussions & Conclusions WRITING A..

1. 수치심(shame)이란 - 자신이 수용하는 어떤 기준에 미달했다는 판단에 따르는 부정적 감정(Flanagan, 2021: 134-137; Kekes, 1988: 282) 2. 수치심의 가치: Flanagan(2021), Mason(2010) 등의 수치심 옹호 - 수치심은 어떤 가치나 이상을 진지하게 받아들인다는 것을 의미한다. 어떤 것에도 부끄러울 줄 모르는 사람은 자신을 도덕적 평가로부터 열외로 취급하는 것, 즉 자신이 어떤 사람이 되든 개의치 않는 것이다 -- "도덕적 회피"(Mason, 2010: 417). - 수치심이 단지 타인의 평가에 기초하는 타율적인 것이며, 따라서 피상적인 것이라고 생각할 수 있다. 하지만 그렇지 않은 성숙한 수치심도 가능하다. 자신이 비판적 성찰을 거쳐 받아들인 가치..

상기설 관련 구절 (81c-e) ἅτε οὖν ἡ ψυχὴ ἀθάνατός τε οὖσα καὶ πολλάκις γεγονυῖα, καὶ ἑωρακυῖα καὶ τὰ ἐνθάδε καὶ τὰ ἐν Ἅιδου καὶ πάντα χρήματα, οὐκ ἔστιν ὅτι οὐ μεμάθηκεν: ὥστε οὐδὲν θαυμαστὸν καὶ περὶ ἀρετῆς καὶ περὶ ἄλλων οἷόν τ᾽ εἶναι αὐτὴν ἀναμνησθῆναι, ἅ γε καὶ πρότερον ἠπίστατο. ἅτε γὰρ τῆς φύσεως [81δ] ἁπάσης συγγενοῦς οὔσης, καὶ μεμαθηκυίας τῆς ψυχῆς ἅπαντα, οὐδὲν κωλύει ἓν μόνον ἀναμνησθέντα—ὃ δ..

이계삼, 조너선 코졸, 빌 아이어스. 교사 했던 운동가, 문학적인 문장들, 영혼 뜨거워짐. 나는 이들과 가르치고자 하는 구체적인 내용들은 공유하지 않지만, 삶과 세상에 대한 어떤 근본적인 입장의 실천으로서의 교육, 그 진정성, 철저성, 따뜻함을 본받고 싶다. 에이어스와 코졸이 이야기해주는 미국 민권운동 시기 freedom schools의 젊은 자원 교사들처럼, 자격증과 시험으로 선발되는 것이 아니라 그런 윤리적 실천으로서의 교육을 할 수 있느냐 여부로 선발된다면 나는 선발될 수 있을까? 모든 교육은 삶 전반에 대한 어떤 근본적 입장을 전제한다. 사회 부정의에 깨어나 행동하는 것이 지상의 가치라는 입장이든, 주어진 과업을 성실히 수행하며 이 사회에서 자기 자리를 확보하는 것이 인생이라는 입장이든. 교육은 ..